第21章写景篇·开窍辅导(4)
第21章写景篇·开窍辅导(4)
小作者用敏锐的视觉捕捉到了“桃花”、“小草”、“柳树”、“杨花”这几种在春天具有代表性的花木，向人们展示了一个生机勃勃的春天。语言简洁优美，描写细腻深刻。我喜欢夏天
夏翠玲
夏天，是一个炎热而又欢乐的季节。
早上，晴空万里，云雾满天。太阳公公把一切都镀上了一层金黄色。一群群美丽的小鸟，在绿树枝头欢蹦乱跳，“叽叽喳喳”地唱歌。空气清新凉爽，而且散发着一种难以形容的芳香，每吸一口都令人振奋。
下午，天空一片青灰色，暴烈的太阳把地面烤得滚烫滚烫，一阵南风吹来，卷起一股热浪。蝉在树上“知——了”“知——了”地叫着，声音低沉而缓慢，像在述说着一个古老的故事。老人们坐在树阴下，耐心地摇着扇子，嘴里一边诅咒炎热，一边高兴地议论天气怎样有利于稻谷抽穗。那些林中小鸟，都懒懒地歇在树上，似乎正在做着“丰收”的梦。
傍晚，晚霞烧红了天空。海边沙滩上人来人往。人们有的在游泳，有的在拾贝壳，有的在嬉戏，欢声笑语像海浪一样，一阵高过一阵。清凉的海水洗去了人们一身的疲劳，一身的炎热，使人感到轻松爽快。
夜晚，人们都不约而同地到石龙南桥去散步。桥上一排排的白玉兰花灯亮了，把南桥照得更加雄伟、壮观。漫步在南桥上，一阵阵凉风迎面拂来，好清爽啊！人们在南桥上谈天说地，讲古论今：一会儿娓娓而谈，一会儿激烈争论，一会儿又打闹欢笑。这种多声部的大合唱，在河上飘荡，传得很远、很远……
夏天，是炎热的，但也是欢乐的，充满活力的啊！
作者选择了夏天的早晨、下午、傍晚、夜晚这四个时间段来描写夏季景物的特点，全文字里行间流露出“夏”的可爱。全文层次分明，首尾呼应，还运用了比喻、拟人等多种修辞方法，增强了文章的美感。
夏日的云
佚名
你看看夏天的云吧——在夏天早晨的晴空上飘飘悠悠，像一层薄纱的，是浮云。它随风起舞，悠然自在，好像在撒着欢儿，互相追逐、戏耍，显得格外活泼可爱，为浩渺无际的天空增添了不少生气与活力。
夏天夕阳西下时的火烧云，不知你看过没有，那真是一大奇观：它将黄灿灿的光辉洒向大地，使整个大地都洋溢着诗意。而且，它像一个魔术大师在耍弄多棱镜、万花筒，时如黄茸茸的小兔在跳跃，时如振鬣长啸的骏马在奔驰，时如张牙舞爪的蛟龙在腾飞，时如五彩缤纷的孔雀在开屏……真是应有尽有，目不暇接。然而它变得太快了，令人眼花缭乱，无法细细欣赏，确实是一件遗憾的事情。如果我有一架高级摄影机将这些生动的景象全部照下来，那该多好啊！
现在，我们再来看看夏天雨前的乌云吧！从那边隐隐的雷声中，乌云涌来了。不一会儿，乌云越来越多，越来越浓，最后竟像怒吼的黑风暴，席卷长空，似乎即将要泼向大地的不是大雨，而是浓浓的墨汁，很是令人惊悸。但这种乌云的边缘是浅黑色的，像渲染的中国画那样，深浅分明，似乎正在向无尽的四周浸润。这种现象使可怕的乌云也露出了几分魅力来。
云，变幻无穷的云，神秘莫测的云，美不胜收的云……我喜欢它，我经常久久地站着看云，猜想着它变幻出的种种故事。看，天那边又飘来了几朵云彩……
文章语言优美，富有诗意，恰当地运用了比喻、拟人、排比等修辞手法，展现了云的“变幻莫测”、“神秘莫测”和“美不胜收”，增强了文章的美感。文中把火烧云的多姿多彩描绘得炫丽动人，而对夏日雨前乌云的刻画又是那么生动、传神！从这篇文章中能看出小作者的作文功底。
我把秋天装在瓶子里
施艺
一场秋雨过后，一切都湿漉漉的。在雨后的校园里，我漫步在镜亭边，呼吸着湿润的空气，那亭子的顶上还不停地滴下一些水珠，落在大石头上，“丁丁、丁丁”，煞是好听。在纯净的天空下，太阳照在水亮亮的亭顶上，金光闪闪，透出一派古朴来。大梧桐叶子忽悠忽悠地落，枫叶一树一树地红，红得耐看。一簇一簇的菊花，含苞怒放。我拾起落在地上的一片花瓣一闻，啊，清香淡雅。这一切都是那么美啊！
为能留住这美好的秋色，我找来了一个透明的瓶子，从水洼里舀起一瓶水，开始收集能收集到的秋的一切。
我先轻轻摘下两片枫叶，放进瓶子里。枫叶好像不会游泳，它们在水面上飘忽不定。接着，我拾了几片落地的菊花瓣，装进了瓶中。出于好奇，我放下瓶子，伸手在一朵怒放的菊花上轻轻一弹，“哗！”那花苞里的雨水顿时倾泻而下，壮观极了！
松、竹、梅，历来被称为岁寒三友，它们不畏严寒的精神令人敬佩，所以，我把它们的叶子也采摘下来，放进了瓶子里。这些叶子在水面上轻轻旋转着，好像在跳着优美的舞蹈。
还有那些在秋天枯黄的小草，金黄金黄的梧桐叶，凋零的玫瑰花瓣——我都把它们装进了我的瓶子里，因为它们有着秋天特有的残缺美。
我端详着这个五彩缤纷的瓶子，忽觉里面装满了秋天的梦。我摇晃着瓶子，瓶子里面的花瓣、树叶顿时转成了一个个五彩缤纷的漩涡，像个万花筒，美妙极了！
瓶里的水渐渐地静下来了，树叶儿们好像会说话了，一个个都在讲述着秋天的故事。
瞧，秋色，秋景，秋梦，秋的动人故事全都装进了我的瓶子里，被我永远地留下了……
小作者从独特的视角出发，去想象、描摹自己心目中的秋天。把秋天各种各样的叶子、小草、花瓣装进瓶子里，实际上就是把秋色、秋景、秋梦全部装进心里，永远地留在回忆里。文章构思新颖，灵活运用比喻、拟人等修辞手法，字里行间洋溢着对秋天的热爱与留恋。
秋天的微笑
李雅雪
秋，轻轻地、静静地、悄悄地走来。
秋天，旋转的柠檬色的太阳，把山川、森林、草原都映得金光闪闪，无论走到哪里都不得不眯起眼睛仔细地看眼前的一切。
我望着那一派迷人的秋色，不禁陷入了沉思……是啊，小学六年的生活就在这秋天结束，同学们将踏上另一条求学的道路。六年来，我们从互不认识到亲密无间，建立了深厚的友谊。在学习上，我们互相鼓励，互相竞争；在生活中，我们互相关心，互相帮助。有困难，我们一起战胜；有快乐，我们一起分享；有任务，我们一起承担；有成绩，我们一起庆贺。我们为共同的目标，走到一起来，快乐地学习，快乐地生活……
听，秋迈着轻盈的步子，走向了田野。秋天，比春天更富有欣欣向荣的景象；秋天，比春天更富有灿烂绚丽的色彩。瞧，稻穗在阳光下闪动，秋风在稻海中打着滚儿。秋天，大地成了一望无际的金色海洋，空气里到处弥漫着一股股的芳香。秋天，在这美丽世界里微笑着，这微笑是收获的喜悦，是对未来的期望。
同学们，你们听到秋天的声音了吗？你们看到秋天的微笑了吗？虽然我们即将分别，告别多彩的小学生活，但我们将迈进一个崭新的天地，在那里我们将为下一个秋季的收获而努力。
让我们张开双臂，拥抱这微笑的秋天吧！
在小作者的笔下，秋天像一位温情的少女——清纯、灵秀，在一步一景的感受里，静态与动态的柔美结合中，将人带入温暖而美妙的意境。作者借景抒情，感情自然、真挚。
我眼中的冬天
闫敏
冬天，没有春天的鸟语花香，没有夏天的绿树青山，也没有秋天的累累果实，它默默无闻地为人们送来一个洁白的世界。雪花从一望无际的天空中轻轻地飘落下来了，纷纷扬扬、飘飘洒洒……一朵朵，一片片，白得似银，洁得如玉，像天上的仙女撒下的玉叶、银花，像天宫派来的小天使，还像那一只只正在翩翩起舞的白蝴蝶。这一切是多么的令人神往啊！
这时候，大地变成了粉妆玉砌的世界。这些雪花真像一个个顽皮的孩子，有的落在房屋上，一座座房屋就像披上了一件白色的新装；有的落在笔直的水泥路上，水泥路就像铺了一条长长的白色地毯，又晶莹，又纯洁，看起来也很柔软，踩在上面还发出“咯吱咯吱”的声音，听起来很清脆；有的落在道路两旁的杨树上，杨树像两排站得整整齐齐，穿着白披风的边疆卫士；有的落在远处的山上，群山脱下原来的旧衣服，换上了一件闪着银花、有深有浅、与众不同的新衣服；有的落在碧绿的湖水上，很快被溶化，湖水被风吹得波光粼粼，起伏荡漾；有的落在麦田里，给麦田盖上一层厚厚的棉被。
冬天的校园里到处充满着生机，同学们常把滚好的大雪球堆在一起，再找两个大小差不多的石子当眼睛，一根木条当雪娃娃的鼻子，堆起一个个雪人。同学们打着雪仗。地上踏出的雪辙纵横交错，构成了同学们自己的冬天。冬天，洁白的冬天，我们大家的冬天。
冬天给大地带来了无比美丽，给农作物带来了生机，也给我们带来了无限乐趣；冬天给小城带来了绵绵的诗意；冬天给我留下了美好记忆。我爱你——洁白无瑕的冬天！
作者笔下的冬天调皮可爱，充满魅力。文章观察有序，动静结合，描写雪花时所选用的词语准确传神，描摹雪花洒落各处的景象细致又生动。全篇运用比喻、拟人、排比等修辞手法，使文章增色不少。
天文气象
四季的风
郑颂礼
风轻轻地吹遍了田园，把花粉吹送到远处。湖里的水，被风吹起了碧绿的波纹；湖边的杨柳，也被风吹得摇曳着青嫩的新枝。
四季的风，最可爱的要算是和暖的春风了。春风像慈母的手抚摸着大地，小草被春风吹得翩翩起舞，好看极了；小动物也被春风吹得浑身舒服；农民们在春风吹拂下开始撒播种子，为将来丰硕的收获而工作。
夏天的风有时很闷热，使人十分烦恼；有时又很清凉，使人十分舒服；有时却像凶猛的巨人，咆哮地刮起来，使大海掀起几十米高的大浪，更会带来倾盆大雨，使山泥倾泻，造成山洪爆发，使人类家破人亡。