暗涌微光
暗涌微光
【心理学札记】
“记忆的锚点常卡在生理褶皱里——当电梯骤停的蓝光映出锁骨疤痕，当红豆沙泛起福尔马林的冰碴，那些被编码在杏仁核里的创伤，会像藤壶般咬住神经突触。所谓治疗，不过是教来访者如何与寄生在时间裂缝里的自己谈判。”（摘自江蓝雪诊疗手记）
微信提示音响起时，江蓝雪正在吃早餐。
每天她都会给自己做一顿营养丰富的早餐。她答应过外婆，一定会好好吃饭，好好照顾自己。
助理小林给江蓝雪发来了她今天的工作计划：
“江老师，您今天的工作安排如下——
1.9：00-11：00，海岛心理援助项目师资人员安排会议，地点在基金会二楼会议室；
2.15：00-17：00，连大主题演讲《童年创伤与脑神经可塑性》，地点在连大图书馆报告厅；
3.19：00-20：00，个案来访。”
这是江蓝雪的工作习惯——助理会在每周日下午发送下一周的工作计划，每天早上7点发送当天的工作安排。
吃过早饭，她直接驱车到了基金会。基金会是纪氏集团旗下组织，位置就在纪氏总部十层。
江蓝雪按下上行键时，镜面电梯门映出她锁骨处的淡色疤痕。薄荷香在中央空调循环中弥散，她将垂落的发丝别到耳后，蓝雪花形状的耳坠随动作轻晃。
“叮”声响起，电梯门向两侧滑开的刹那，雪松木的气息扑面而来。
纪沉舟单手撑着轿厢壁，西装外套随意搭在臂弯，领带松垮地悬在解开两粒扣的衬衫领口。
他擡眼时，下眼睑泛着失眠特有的青灰，却在看清来人的瞬间被瞳孔里迸出的光灼成灰烬。
江蓝雪迈进电梯的步幅分毫未乱，高跟鞋与大理石地面碰撞出冷硬的节奏。
“江老师来得好早，还不到八点一刻。”他屈指轻叩楼层按钮，鎏金袖扣在10层键上投出晃动的光斑。
“职业习惯。”她盯着跳动的数字，余光里纪沉舟的拇指正无意识摩挲西装纽扣。那枚拍卖会上天价购回的鎏金纽扣在他指间翻转，边缘氧化层在照明下泛着铜绿。
电梯突然震颤着停在7层，顶灯骤暗。应急照明亮起的刹那，江蓝雪看见纪沉舟锁骨疤痕在蓝光中泛出磷火般的幽泽——那道伤痕的弧度，与她锁骨处的淡色疤痕吻合。
“听说江老师就是连市本地人，去过防波堤吗？”低沉的嗓音混着电子杂音响在耳畔，他举起手机屏幕，“这是我今天早上拍的，4：59的海边。”
照片里，云层被染成鸽血红与琥珀金的漩涡，半轮红日初探云幔。
“这个时间，纪先生更应该在深睡中。睡眠太少于身体无益。”
“是啊，睡不着很痛苦。江老师，可否给我安排个时间？我深受睡眠障碍的困扰。”
“纪先生需要预约。”她擡手按向闪烁的楼层数字，电梯再次启动，“最早可约的时间是三天后。”
“我等了十五年，不差这几天。”他突然逼近，手指拂过她的耳坠，鎏金纽扣压在她锁骨疤痕上，金属的凉意渗入皮肤纹理。
电梯门在此刻洞开，晨光劈开昏暗的瞬间，她错身躲开他压过来的身影，走出电梯，没有听到他轻如叹息的下一句话，“当年你说沙漏流尽前能找到活着的理由。可没人告诉我，流尽的沙漏会变成沙尘暴。”
基金会logo墙映出江蓝雪泛白的指节，她按住发烫的疤痕向会议室走去。
“他在说什么？十五年？”江蓝雪忍不住回头看了一眼，电梯关门声徐徐传来，他逆光而立的轮廓逐渐消失在她眼前。
走进会议室时，房间内空无一人。她拿出笔记本，先行办公。
她一向习惯早到，把时间掌控在自己手里，是她从小养成的习惯。因为，这是她童年里为数不多可以自己掌控的东西。
她把需要讲的内容在脑中过了一遍后，相关人员陆续走入会议室。
江蓝雪站在投影前，眼睛扫过手里的师资名单。
“小林，人全了吗？”
“江老师，只差赵老师，他还没到。”
“我们先开始吧。”江蓝雪擡手将发丝拢到耳后，晃动的耳坠在墙面上投下细碎的星斑。
这个耳坠是去年赵斯诚北欧考察带回给她的礼物。他说：“冰川蓝最称你锁骨的伤。”
“本次援助项目一共安排了十位志愿教师参与，也就是在座的各位，负责给各个海岛的一线教师进行心理教育培训。总负责人是……”
话音未落，会议室门被推开，檀香混着旧书页的气息漫进来。
赵斯诚斜倚门框，灰色风衣袖口露出半截檀木手串，每颗珠子都刻着《心经》梵文。
他扬了扬手中的保温杯：“抱歉迟到，给江老师熬了石斛粥。”
底下私语声乍然响起。
江蓝雪眉头微蹙，“赵老师请就坐，我继续往下讲。本次海岛援助中师资培训的总负责人就是刚刚进来的赵斯诚老师。本次援助以理论讲解为基础，实际操作是重点环节。实操环节需要指导一线教师熟练掌握两到三个心理创伤治疗方法，如‘认知行为疗法’、‘心理动力疗法’、‘游戏疗法’等。接下来的具体安排，由赵老师详细讲解。”
赵斯诚起身，走到江蓝雪身侧，把保温杯塞进她的手中。
杯壁贴着便签纸，钢笔字苍劲有力：“记得你胃寒。”
他的手指修长白皙，骨节分明，在投影蓝光下闪着淡淡的银光。
江蓝雪忽然想起，解剖课上，这双手曾稳稳握住她颤抖的手术刀，在福尔马林气味里完成第一次神经剥离。
当年，他心理系研究生在读，是她所上解剖课的助教。
“在座的各位老师都是技术过硬的资深人士。我把老师们分为了三组，张老师之前去台风灾区做过儿童哀伤辅导，适合带‘游戏疗法’小组。其他两个小组分别由覃老师和陈老师负责。当然，”他忽然侧头看向江蓝雪，“如果江老师需要案例督导，我也随时待命。”
不等江蓝雪反应，他又继续说道：“接下来，请各小组组长分别介绍本组的工作计划吧。”