第二十九章师法刘向弃韩柳
策论的考试顺序是这样的。
无论是路州军的发解试，还是在礼部的省试，还是最后的殿试，都是先考策问三道或者四道，一般是结合经旨的时务策，现在主流是用骈文问，用骈文回答，但李靓的意思是今后很可能要加一道单纯问经义的策问，用散文问，用散文回答。
策问考完了，再就是试论。这就是第二场，后面再是考赋和诗的第三场，然后便是第四场考帖经与墨义。因为大宋此时的科举形式不成熟，老是变来变去，如果不是次次都参加科举的，根本不熟悉里面变来变去的门道，更何谈预测未来的发展变革趋势呢?曾巩便是这样，他上次去参加科举都是庆历的时候了，后面十多年便一直被各种事情拖累，没有参加。这里面的细节门道自然就没有李靓熟悉。
李老师毕竟开书院的，每届都有弟子去参加科举，他就很熟悉。
因此李觐给方翰韬和曾家哥几个带来的考场第一手情报，让他们可以快速熟悉现今科举的新常态，可以对症下药，调整相应的学习方案。
现在大宋的这四场考试，按方翰韬的理解，难度梯次的安排感觉跟高考差不多。第一场的时务策如同语文，学霸学渣都能在上面扯一扯，但想考高分却很难，因此这科也是拉不开太大的差距，除非像李靓预测的那样，加上一道纯经义的附加压轴题。
第二场的试论，就有点像高考数学，差距在这场就开始两极分化了，开始决定优劣。第三场的诗赋，就像理综文综，这是决定胜负去留的一场，占的分值也最大，这场要是寄了那就直接收拾铺盖滚蛋。至于第四场的帖经墨义，那就是跟高考英语一样，纯送分的，只要不脑抽犯病，这科大家都稳稳的。现在方翰韬的情况却不一样，最重要的理综文综……额，诗赋这一场，他注定只能考中不溜了，毕竟基础实在太差，大宋士人正常教育诗赋都是从娃娃抓起的童子功，方翰韬能短时间速成到中等已经是专业做题家的极致了。所以压力就到了试论与策问这两场考试上，方翰韬若想突围，这两科必须要出类拔萃。
曾巩和李靓也很懂方翰韬这方面的情况，因此两个老师算是全力以赴，要把各自所擅长的东西全数教给方翰韬。李靓擅长的是经义思想，那曾巩擅长的自然就是古文写文章了。“贤侄，孔子到这句话说得好，有道是，‘质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子’。你现在反过头来看看你写的文章，是犯了什么毛病呢?”曾巩问道。曾巩的教学风格不同于李靓，李靓是专业的教师，直接上来就是讲课，讲完给你出习题看你理解的怎么样，曾巩是循循善诱，如同朋友聊天探讨一般，慢慢引导方翰韬自己发现自己的问题。
对于曾二叔所说的问题，方翰韬心里对自己的水平一清二楚，非常有数。“质胜文则野。”方翰韬回答道。现如今方翰韬的文章，思想与内涵是得到了李靓的认可，他也有一定的模板手段来将其思想表达出来，但是非常的粗糙。还是那句话，这已经是做题家的极致了，方翰韬毕竟是在后世接受的现代教育体系，很多宋代读书人的基本功他就很弱。方翰韬现在大体方向上没问题，但大体之下，全是问题。
比如行文中的遣词造句，文章中的神韵气势这些东西，仅靠方翰韬这简单的八股文是不行的。“贤侄你的行文现在确实是有一定的章法，但很多地方都处理的不自然，这就是损其文，你可知道，贡举考场动辄近万人参加，卷子也是数不胜数，考官一张张卷子批下来，连篇累牍，哪怕你文章内涵再好，思想再高深，若是文辞不佳，只怕也会明珠暗投。”
方翰韬沉默了，曾巩的一席话说的确实在理，酒香也怕巷子深，更何况现在是应试作文呢?之前方翰韬写骈赋，这个问题还不算明显。骈赋又是限定句式偶对，又要讲声韵，形式主义很足，方翰韬用八股文对抗形式主义，以空对空，处理方法还真是对路。因此问题还不算明显。
到了策问，看似这也要写文章，但先不谈策问的几道题还是以骈文的形式来写，就算是李靓出的纯经义策问，答题只要按照策问题目步骤来就好了，因此方翰韬这点墨水，也是堪用。
但到了试论，这个就真的不好写了，试论是从经史中出个题目，然后让你开始写，有时候可能是人物论，让你论一论史书中的人物，有时候是论古代制度，有时候会论经义。
虽然题目范围千奇百怪，但相同的是，必须都拿古文来写。古文与骈文相比，更加的自由灵活，因此也某种程度上来讲，古文比骈文更加的难写，也更能见写作人的真实水准。试论，就是给你一个题目，通篇下来用古文来写。如此大篇幅，高自由度的文章，以方翰韬这点套路模板就真的不够看了。不过没关系，曾二叔会出手。
见方翰韬凛然受教，曾巩接着说道。
“尤其是你写的古文，质胜于文这个问题更加的严重，方贤侄，你有没有注意到这个问题，很多时候你想表达的深刻的思考，是不是很难在文章中说的明白，讲得透彻?这就是受你文辞手段少而被限制住了，徒有满腹经纶，却无用武之地。而且你还有一个问题，就是你平日的用词拟句，文风很怪，有些地方很难让人读的懂，这也是你古文的要命问题之一，你有没有发现?”
曾巩的话让方翰韬顿时惊出一身冷汗，前面这个问题，方翰韬自己还算是明白，但曾巩后面说的这个问题，方翰韬还真算的上当局者迷了。
想想方翰韬其实本质思维还是现代人，现在在大宋学习经义，写文章，还是以现代人的思维理解宋代人，在表达自己的见解观点时，经常不自觉的就用现代语言来进行表述，这点真的很致命，时代不同，很多现代社会常用的表达方式，现在的宋代人就很难理解，这也是曾巩指出来，方翰韬文风怪异的原因。只能说曾二叔毕竟还是曾二叔，在古文方面眼光毒辣，不是李靓所能比拟的。
现在问题找出来了，那该怎么解决呢?方翰韬洗耳恭听曾二叔的意见。“我是不是该仔细学习韩愈柳宗元的文章，揣摩学习古文之道呢?”方翰韬问道，现在大宋古文的典范，就是韩柳，方翰韬自然而然也想到为了他俩。“韩柳文虽高，但不必似之矣，”出乎方翰韬的意料，曾巩反对他去学韩愈柳宗元。
“你应该去学，去模仿的，是《战国策》《新序》《说苑》这些西汉古文，真正应该学的，是刘向和刘歆。”出乎方翰韬的意料，曾巩如此说道。