第9章第六感是如何反应的（1）

第9章第六感是如何反应的（1）

显意识与潜意识的桥梁：周一晚上7点，米尔森一进研讨室就问大家这几天有什么感悟。这次不需要米尔森点名，女孩们就踊跃地发言了。

其他人都讲过了，基本上都从以往的经历中找到了潜意识发挥作用的体验。米尔森发现关莹还没有发言，就把目光移向了她。关莹有意在最后发言，她想向米尔森提出她的问题。

“我在体会潜意识与显意识的时候，发现一个问题，一直没有想明白，想请教米尔森老师。“关莹说道。

米尔森点着头给了她鼓励的眼光。

“我在体会潜意识与显意识的时候，很明显地感觉到了米尔森老师说的，‘显意识下指令、潜意识执行’的过程。但是我一直搞不清楚，这个显意识给潜意识下的指令是什么形式的？是语言吗？好像不是的。就是一个念头的感觉，这种念头是什么呢？“关莹提出了问题，这个问题显然其他女孩也同样感兴趣。

米尔森听了笑道：“很好，这问题有质量，深入思考了。“

米尔森转身在白板中央画了上下两个圆圈，并在圆圈之间画了双向的箭头。

米尔森说：“就从我个人的体验来看，显意识与潜意识之间的沟通语言，是一种心理影像，显意识向潜意识下达的指令是心理影像，潜意识给显意识反馈的也是一种心理影像，在我们的感觉中，这种‘心理影像’就是一闪而过的念头。“

米尔森在双箭头边上又写上——心理影像。

米尔森转过身说：“我这里要强调一下，我说的都是我的个人体验。作为学习者，要了解这种知识，需要你自己也去体验，有可能你们的体验与我的体验是一样的，也有可能是不一样的，你会有新的发现。还有可能我的体验是错误的，而你的发现是正确的。所以，我说显意识与潜意识沟通语言是一种心理影像，是一个桥梁，大家不要把它当做一种定论，而是要自己去体验、去印证。“

关莹举起了手，得到了允许。

关莹说：“那么，我们的语言与这种心理影像是个什么关系呢？以往好像都说，语言是思维的基础。“

米尔森心想有关莹这样的学生真好，能用她的思考推进课程的进行，也能带动其他学生的思考。

米尔森说：“很好，下面的内容，我们就来讨论这个问题。上次课程以后，我们大家体验到了显意识与潜意识，并了解到人有反应与洞察两种思维模式。今天与大家分享我对人的反应模式的体验。“

米尔森指着那两个圈说：“显意识与潜意识在反应模式方面存在着一些基本的特点，我们要了解反应模式，先要从了解这些基本的特点开始。“

米尔森在显意识的圆圈旁边写上：指挥者、模仿者。

“第一，显意识是心理正常的人的指挥者，她有个先天的特点就是‘模仿’。开始的时候，我以为这种‘模仿’是‘学习’，但是随着我对洞察模式体验的深入，越来越发现，我们以往对‘学习’概念的认识是不准确的，显意识在反应模式中所谓的‘学习’其实是‘模仿’。“

米尔森转身在潜意识的圆圈边上写了：执行者、消除不适、行为反应器。

“第二，潜意识是忠诚执行者，她有个先天的特点就是‘消除人的不适的感觉’，换言之就是始终保持人舒适的感觉。此外，潜意识还有个行为反应器，我们人主要是依靠行为反应器来实施反应的。那么，人的不适感觉是如何产生的呢？“

米尔森在两个圆圈外面画上一个大大的圆圈，在右边用箭头标注：外界刺激产生不适。

“第三，潜意识所消除的‘不适’，是来自外界的‘刺激’。这里要明确的是，如何区别外界？意识团队以外的，都是外界。包括我们的身体，对意识团队来说也是外界。这个大家要体会一下。就好比对于一个开车的司机来说，这辆车对司机来说就是‘外界’。“

米尔森接着在刚才写的“心理影像“前边写上“综合体验“四个字。

“第四，刚才我们说过，显意识与潜意识之间的沟通语言是心理影像。但是，更为准确地说，显意识与潜意识之间的沟通语言是‘综合体验心理影像’。我们体验一下就会发现，我们潜意识中的各种记忆其实都是影像的。“

说到这里，米尔森举了很多的例子，女孩们听后发现，确实如米尔森老师说的那样，平常指导我们行为的是我们心中的影像。米尔森继续说道：“而且这种心理影像带有各种各样的情绪。一个喜欢养宠物狗的人心中狗的影像与一个被狗咬过的人心中狗的影像，是截然不同的，不同点不是在于狗的影像，而是在于情绪，前者是宠爱，后者是恐惧。“