第104章格物致知

就在讲武堂的学员们对着苍狼旗宣誓，迈出职业军人生涯第一步的同时，相隔不远的寒渊内城东南角，另一块同样重要的基石，也在萧宸的授意下，悄然奠基。

此地原是一片存放杂物的库区，如今被清理出来，建起了几排与周围建筑风格迥异的砖石房屋。

房屋高大宽敞，窗户开得极大，以利于采光。

内部被分割成数个不同的区域，有的摆满了木工、铁匠工具和各种木料铁胚，有的放置着巨大的水槽、沙盘、炭炉，还有的则像书房，摆着书架、长桌，墙上挂着各种图纸。

这里没有肃杀的军号，只有叮当的敲打声、拉锯声、低沉的讨论声，偶尔还夹杂着试验失败的轻微爆响或叹息。

空气中弥漫着木材、金属、硫磺、硝石、油脂混合的独特气味。

门楣上，挂着一块崭新的木匾，上书四个遒劲的大字——格物院。

这同样是萧宸的手笔，是他作为穿越者，将超越时代的认知与知识体系，尝试进行系统化整理、研究、推广的尝试。

“格物致知”，探究事物原理而获得知识，在这个时代本是儒学修身的途径之一，但萧宸赋予其全新的、更偏向于实用自然科学与工程技术的含义。

格物院的首任“院长”，是工造司主事欧铁匠。

这位老匠人，凭借在水力鼓风、炒钢灌钢等项目中的卓越表现和钻研精神，赢得了萧宸的信任。

萧宸希望他能将那种不断尝试、总结经验、改进工艺的“工匠精神”，在格物院中发扬光大。

开院第一日，萧宸亲临，并带来了他亲自拟定的《格物院初纲》和第一批“研究课题”。

院内最大的“论道堂”中，济济一堂。

除了欧铁匠及其从工造司、冶铁坊带来的十几位核心大匠，还有从寒渊学堂遴选的几位对“杂学”感兴趣、有算学或绘图功底的年轻先生，甚至还有几名在流民登记中被发现、精通算术、天文、水利或奇巧之术的“异人”。

慕容雪也以医官身份列席，医药亦是“格物”重要一环。

萧宸没有长篇大论，直接切入正题。

“诸位，今日格物院初立，非为清谈，而为实干。何谓‘格物’？于我寒渊而言，便是探究这水火土木金石之力，探究这天地万物运行之理，并将此理，用于强军、富民、兴工、利民！”

他让人将《初纲》分发下去，上面列出了格物院初步设立的几个“科”：

一、匠作科：专司改良现有工具、军械、农具，研发新器物。当前重点：优化水力应用，改进弓弩、铠甲、刀剑锻造工艺，探索金属防锈、木材防腐之法。

二、矿冶科：专司探矿、采矿、冶炼技术。当前重点：改进煤矿、铁矿开采效率与安全，提高生铁、熟铁、钢的产量与质量，尝试冶炼其他金属。

三、营造科：专司建筑、水利、筑城。当前重点：研究更坚固、更省料的砖石砌筑方法，改良水车、水渠、堤坝设计，探索冬季施工技术。

四、百工科：涵盖纺织、制陶、制革、酿造、制盐等民用技术改良。

五、算学舆地科：专司算术、测量、绘图、天文历法，为各科提供基础支持。

六、医药科：由慕容雪暂领，研究药材、病理、防疫、外科救治之法。

看着这分门别类、前所未见的“科目”，众人既感新奇，又觉压力。这似乎是要将天下百工技艺，都纳入一个体系中来研究、提升。

“王爷，这……这摊子是否铺得太大了些？”

一位老工匠迟疑道，“我等匠人，做好手上活计便是，这等‘研究’，怕是力有未逮。”

萧宸理解他们的顾虑，微笑道：“无需一步登天。

格物院初立，不求立时做出惊世发明，但求养成探究、记录、总结、改进之风。

诸位皆是各行业翘楚，平日劳作中，可曾遇到难题？可曾有过‘若此处改改或许更好’的念头？

今后，这些难题，这些念头，便可带到格物院来，大家一同商议，画图，试验。所需物料、人手，由院里调配支持。

试验成功，改良有效，重赏！记录成册，推广全境，诸位之名，亦将随这改良之术，流传后世！”

“重赏”与“留名”，无疑是最直接的激励。工匠们的眼睛亮了起来。

“今日，我便出第一个公议课题。”

萧宸走到堂前一块巨大的木板前，拿起炭笔，“诸位皆知，我寒渊如今大兴水车，用于提水、鼓风，功效显著。然水车之力，受水流、季节所限。若遇枯水、结冰，或远离河流之处，便无能为力。可有他法，能得持续稳定之力，犹如……无形之水，推动机括？”

他描绘的是对“动力”的原始需求，指向的，其实是更高效的动力源，比如……蒸汽的雏形。但他知道不能直接点明，只能引导。

堂下众人陷入沉思。无形之力？这如何可得？

一位从江南逃难来的老匠人，曾见过大型船帆，犹豫道：“王爷，风……风之力如何？可造大风车，借风力转动。”

“好想法！可列入‘匠作科’尝试，研究如何捕捉不同方向风力，稳定输出。”萧宸立刻肯定，并记录在木板上。

又有人道：“畜力亦可，但牛马有疲时，需喂养。”

“不错，畜力亦需研究如何更有效传递、转换。”萧宸点头。

慕容雪想了想，道：“王爷，药力……或者说，某些矿物混合，遇火或水，能产生巨力，甚至……爆炸。”她指的是火药。

“此乃‘爆燃之力’，极具潜力，但亦危险。

可单列一组，在远离人烟处谨慎研究，重点在于控制与利用，此课题由我直接过问，赵铁派人协助安全。”

萧宸神情严肃，这是重点方向。

讨论渐渐热烈起来。萧宸又抛出了几个引导性问题：如何更精确测量长度、重量、体积？如何绘制更准确的地图？如何提高土地单位产量？如何防治常见牲畜疫病？

他将自己超越时代的零散知识，以问题的形式提出，激发这群当代顶尖匠人和学者的思考与探索。

他不直接给出“蒸汽机”、“化肥”、“预防接种”的答案，而是搭建一个平台，提供思路和资源，让他们自己去碰撞、试验、总结。

他知道，直接拿出超越时代太多的东西，未必是福，反而可能引发不可控的后果。