他解开了我鞋带
他解开了我鞋带
九月的空气依旧黏腻。段凌屿的存在，像一块投入湖心的石子，在林兮遥心里漾开挥之不去的涟漪。
他大多时候不是趴着补眠，就是转着笔望着窗外走神，与周遭的氛围格格不入。那份来自海市的疏离感，并未因一周的时间而消减。
于夏依旧每天在耳旁叽叽喳喳，林兮遥却常常望着前排那个背影出神。班主任的嘱咐她没忘，但那道无形的屏障，总让她望而却步。
转机发生在一周后的语文课。
课上，老师抽背古诗《关雎》，点到了段凌屿。
他慢悠悠站起来，身姿挺拔，脸上却没什么表情。沉默了几秒，他坦诚道：“老师，没背。”
“没背？”语文老师皱起眉，“这篇是重点。林兮遥，你是语文课代表，课后关注一下他的背诵情况。”
突然被点名，林兮遥吓了一跳，下意识应道：“……好的，老师。”
她能感觉到前方那道背影似乎微微顿了一下。
下课铃响，于夏就凑过来激动地压低声音：“官方认证的‘关注’！兮遥，机会来了！”
林兮遥耳根发热，心里却像揣了只活蹦乱跳的兔子，这任务让她忐忑，又莫名有些期待。
午休时，教室里渐渐安静下来。林兮遥正对着一道数学题出神，前方椅子轻响。
她擡头，正好撞上段凌屿转过来的视线。
他手里拿着语文课本，眉头微蹙，指尖点在那首《关雎》上。
“课代表，”他声音压得低，语气里听不出什么情绪，“向你请教一下，这东西，怎么弄？太难背了。”
林兮遥捏紧笔杆，深吸一口气，鼓起勇气迎上他的目光，声音比平时更温柔些：
“先别急着背。理解意象和情感脉络会容易很多。比如《关雎》里的‘雎鸠’，是象征忠贞的鸟，它们的和鸣引出了‘君子’对‘淑女’的向往……”
她翻开书页，指尖轻轻点过一行行的诗句，耐心讲解着。阳光透过窗户，洒在她微垂的眼睫和专注的侧脸上，镀上一层柔和的光晕。
段凌屿原本散漫的视线，不知不觉地从书页移到了她的脸上。他听着她温柔的声音，解读着那些古老的、关于爱慕与追寻的诗句。
「窈窕淑女，君子好逑……」
她念到这一句时，声音轻柔得像一片羽毛。段凌屿的心跳没来由的越来越快。他的目光掠过她清秀的眉眼、认真的神情，一个荒谬又清晰的念头不受控制地闯入脑海：
眼前这个耐心给他讲诗的姑娘，不就是诗句里那个让人“寤寐求之”的“窈窕淑女”吗？
「求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧……」
她继续念着，全然不知这几句描述求而不得、日夜思念的诗句，像一把精准的钥匙，瞬间撬开了段凌屿紧闭的心门，将他内心深处那丝连自己都未曾察觉的、对她莫名的关注和悸动，照得雪亮。
他忽然有些烦躁，又有些莫名的口干。为了掩饰失态，他猛地伸出手，把语文书随意地往后一翻，指着另一篇，声音沙哑低沉了几分：“那这首呢？又是什么意思？”
林兮遥顺着他的指尖看去，轻轻念出诗名：“《蒹葭》……这首是说，追寻心中思慕的人，但那人仿佛在水中央，看似很近，却又难以触及，充满了可望而不可即的惆怅和执着……”
「所谓伊人，在水一方……」
她解释道，“伊人，就是指那个人，那个心中所思慕、所想追寻的人。”
“伊人……”段凌屿无意识地低声重复了一遍这个词，目光却像被钉住了似的，牢牢锁着近在咫尺的林兮遥。
——所谓伊人，在水一方。
——溯洄从之，道阻且长。
诗句的意境与他此刻的处境产生了惊人的重合。他从遥远的海市来到这座小城，眼前这个女孩仿佛就是水那方的“伊人”，安静美好，两人之间却似乎隔着无法逾越的距离和重重阻碍。
一种前所未有的、强烈的心动和清晰的无力感，同时击中了他。
他身体不自觉地朝她倾了几分，仿佛想要离那水中的倒影更近一些。
距离陡然拉近，那股清爽的薄荷气息袭来，林兮遥的呼吸骤然急促，“砰砰砰”的心跳声似乎就在耳边狂响。
他深邃的眼睛里，不再是疏离和审视，而是翻滚着一种复杂难辨的情绪，像是终于从古老的诗词里，窥见了自己内心最深处的秘密。
“……所以‘伊人’最终追寻到了吗？”他听见自己这样问，声音喑哑。
林兮遥被他眼中的专注和热度烫了一下，慌忙稳住心神，垂下眼睫：“诗里没有说……也许，追寻的过程本身，就是一种意义？”
就在这气氛微妙得恰到好处的时刻，于夏一声极力压抑的抽气声打破了两人之间无形的磁场！
他们迅速分开些距离。
段凌屿脸上那点罕见的专注瞬间消失，又披上了那层懒洋洋的壳，含糊地“嗯”了一声算是道谢，便转回身去。
……
下午的语文课，老师点评随笔作文，表扬了林兮遥对“变化”的细腻感触。随后，她提到了有人交白卷，目光扫过段凌屿，叹了口气，但最终没再当众说什么。
课后，林兮遥帮语文刘老师抱了堆作业回办公室，刘老师还是和林兮遥提了一嘴，“那个新同学，跟不上的话。你多关注一下哈，辛苦你了。”
林兮遥回到座位，看着前方那个依旧事不关己的背影，想起他之前主动问她诗句背诵的事，感觉他还是对语文挺感兴趣的，她想自己是否可以帮到他？心里忽然涌起一股冲动。
她深吸一口气，用笔帽轻轻碰了碰他的椅背。
段凌屿回过头，脸上没什么表情，眼神里带着询问。
“那个……作文，”林兮遥的声音很轻，却带着一种异常的真诚，“其实……写作没那么可怕的。刘老师也许只是想知道你是怎么想的。”
看着他微挑的眉毛，她心下微窘，声音愈发轻柔：“其实……就像平常聊天一样，把真实想法写下来就好。”