甲子第20章给术法招式编号

向飞在崖边站了很久，还是没有感觉到灵气，对自己是不是来自另一个世界也没有得出什么结论。但人不能总是想着自己来自另一个世界，就忽视了这个世界本身和自己的关系，如果要生存下去就需要自己找到自己在这个世界的生存之道。目前自然是没有问题的，无非是感觉不到灵气，对生存影响不大，可能就是生活的可能不太好罢了。不，一个人有机会就绝不能放任自己过的不太好，一定要想方设法让自己过上较好的生活。参加高考是如此，不参加高考也是如此；高考考好了如此，高考考得不好也是如此。那么，以目前对世界的了解来说，先把术法招式练练熟悉是一个不错的选择，不能是每天就是东看西看的感受灵气，若是某天能够感受的灵气，那么自己去修炼术法招式，必然也能感受到灵气。若是不练，等到自己感觉到灵气的时候——还不知道是什么时候能感觉到，炼招式能不能记得住都两说呢。自己在城里看到的那些人，按照玉芬的说法，应该都是能感觉到灵气的，可是术法招式的感悟则差别很大，想来有些人是悟性不够，还有一些则可能为了谋生没有时间再去修炼了吧。

向飞让玉芬他们带他去自己以前最喜欢去的地方，才知道每次来这里，自己大部分都是在看别人的比试，尤其是和自己水平差不多的或者是水平比较高的人的比试的。这倒是没想到的地方，他还以为会是风景很好，或者有可玩之处的地方，不料居然竟是修炼的地方，这倒是没想到，没想到自己居然是这么爱学习的人，内心中感觉自己更像是一个学渣，混着日子，不知道到高考能怎么样。难道这竟然是又一次机会吗？如果是机会的话，这灵气感受不到，还是一个学渣呀！不知道娘爱会怎么想，儿子原来是一个学霸，结果某一天突然变成了学渣，这落差好像有点儿大？不对，不是大，是太巨大了，估计一般人承受不住，果然老娘的承受能力是最大的，不管儿子变成了啥，大都能承受的住。玉芬说二舅舅可能也做不到编号的事，这么说来，好像自己也不是一个学渣，虽然从灵气的角度看自己是个学渣，从能给术法编号的情况下，自己算是一个超级学霸吧！虽然编号的事都是梦里得来的，可别人没能从梦里得来，自己能得来，这也是自己的本事不是！俗话说，“日有说思，夜有所梦”嘛！虽然弗洛伊德老先生不太同意这件事。不管怎么样，看来编号的的事还需要进一步发掘一下，至少可以把二舅舅画的那些图中没有的部分先补出来看看，自己是练不了，但是可以让向云或者玉芬玉芳她们试炼着看看。

虽然比试场还有一些人在比试，但向飞招式都没有认全，灵力也没有，便没兴趣观看了，玉芬他们也没有感兴趣的，又在崖边往远处看了一会儿，他们一行人就打道回家去了，一路上也没什么话说。

在英雄汇那里中饭随便吃了些干粮，又用赢来的钱买了些零食算是凑活了午饭，到了家中正好要吃晚饭，几人比平常倒多吃了一些。吃过饭天色已晚，玉芬玉芳说好明天来练功房向向飞学习，带了向云回他们房间去了。向飞则继续到练功房，他要尽快把那些术法招式熟悉起来。

练功房里，那些图画已经再次被挂在了墙上，还是按照原来的顺序，想是他们白天出去的时候，有人过来发现摊在地上收拾过了，只是不知道向飞的编号是什么意思，估计也没有发现，所以就按照原来的顺序挂了。

向飞又把那些画摘了下来，按照自己的编号排好序。根据早上的对比，再加上向云的实践，基本上确定了如果把每个基本的招式对应一个一位数编号的话，组合招式就是对应相应的两位数编号，当然两个编号之间要加上一个招式，这个招式原来编号写的是“8”。这样一来，其实向云打出来的招式是“183”和“381”，之前自己没注意这也是个招式，以为像是连接词的意思，现在看来当时想错了，当然是因为自己对招式了解不够造成的。作为学渣时，是不是也是这样子呢，理解了一个错误的信息，老师明明没有讲过，或者老师讲过了但是自己没记得或理解错了，如果自己对那些东西了解透彻，想来就不会犯那些错误了吧！嗯？犯什么错误？为什么要用“那些”这个词呢？

现在既然知道了现在编号是“8”的这个招式是一个基础招式，它又起到连接词的作用的话，那要改一改编号才好。为了确认一下，他又把其他那些组合招式全部都一个一个查看，果然都是用这个“8”连起来的。那么要改一个编号的话，改成多少是合适的呢？看来，到底在梦里做的事，也有些不靠谱啊。

他把那些组合的编号都写在一张纸上，大约像是这样子：

183182185189184.....

又在边上写了一个单独的：381，并在上面画了一个圈，这个是图里没有的。

这些招式真正和几个基础的招式联系起来的，是前后的两个数字，中间这个“8”是连接用的，如果把它去掉的话是什么呢？他有写了一张纸，把每个编号中间的“8”都去掉，之后大约是这样子的：

1312151914.....

在边上则还是写了一个单独的：31.

嘴里默默的念到“十三，十二，十五....”都没能提示他什么有用的东西，在他就要放弃的时候，念到了“三十一，三十一又怎么样，还是没啥东西”，心中不免有些烦躁，难道没什么好的办法吗？是原来的思路错了吗？此时，他的目光又看到了之前的那些编号，看到了“381”，嘴里还在念叨着“三十一”。嗯？接着他赶紧用手点着“381”念到“三十一”，如果把“8”改成“十”是不是就可以了呢？又回头去看“13”，虽然念作“十三”但是若念作“一十三”才是正解啊，原来的“十三”也是“一十三”的缩写啊！想到这里，他又马上把其他的编号都检查了一遍，果然如果把这个连接的招式编号念作“十”就可以了。这个招式是一个基本招式，向飞很快就找到了这张图，他把他画在上面的“8”擦掉，改了一个“10”，又把所有的组合招式都修改了下。

修改完毕，向飞想还应该再确认一下。他又把那些基础的招式都摆出来摆在第一排，当然是按照编号的顺序的。之前编号的时候没有注意，现在有个“8”改成了“10”，那么基础的招式就九个了，分别是：0，1，2，3，4，5，6，7，9，10。又把组合招式一个一个拿出来对比，看看是不是它们的编号每一个都是基础招式编号加上连接招式“十”组成的。这时，他看到了基础招式中的新写的编号“10”，这是一个两位数，如果按照自己的规则，应该是“1”和“0”两个编号加上连接编号“10”组成才对，但它却不是！