特教名师（中）

沈洁，女

上海师范大学本科毕业。

小学高级教师，语文教研组长，任教学科：语文。

主要荣誉：

2006年教育教学论坛“二等奖”

2008年校级“耕耘奖”

2008年徐汇区特殊教育中青年教师教学评比三等奖

个人事迹：

在日常教学、各类教学比赛、交流展示等平台上，磨练自己的教学能力，并获得好评。做为语文教研组长能创造性地开展教学研究工作，在新四年级中尝试走班教学，主动承担“困难班”的训练课程，针对学生的需求，积极探寻教学、作业、评估的新方法。三年来，积极参与“生活语文”课程的开发与研究，开发校本教材，完善整理补充课程资源库资源，累计完成教学资源包40余个。希望借助骨干教师团队的力量，提高理论水平，与教学实践相结合，撰写教学论文。

汪晓燕，女

特殊教育专业毕业，本科学历。小学语文高级教师。

从事特殊教育20年，目前担任学校教学教导。

主要荣誉：

2008年参加市教学评优活动，获得了“上海市特殊教育教学二等奖”。

2010年《运用课堂教学评价技术提高教学有效性》获全国第四届现代特殊教育论文大赛三等奖。

2011年《智障儿童“生活目标为本”的校本课程开发实践研究》主要研究人员。

个人事迹：

作为一名特殊教育教师，她尊重每一位学生、理解每一位家长，面对学生的特殊需求，坚持在教学中探索智障学生的认知特点和学习规律，满足每个智障儿童的情感体验和学习需要。面对家长的困惑，她会从理解的角度和家长沟通，用专业知识为家长解惑。

作为学校教导处的管理人员，始终认真贯彻上级精神，坚持走专业发展的道路，带头参加市、区、校组织的各项教学研究活动，组织教师参加各种教学实践与教学评比。

秦晓霞，女

大学本科学历。

小学高级教师，董李凤美康健学校教师。

主要荣誉：

曾获上海市金爱心教师称号

多次获得校教育教学耕耘奖和育人奖。

个人事迹：

十多年来，全身心地投入特殊教育工作。作为一名班主任，面对一群有特殊需要的学生，她能关注班级中每个学生的特点，尊重学生的需求，有针对性的实施教育、教学，让每个学生都有所发展，并体验学校生活的快乐。

她与家长在教育孩子方面能达成一致要求，班级管理工作得到了家长们的认可。

作为语文老师，她在教学中能选用富有童趣，学生喜欢的教学内容，运用有效的教学策略，激发学生的学习兴趣、激活课堂，让班级中的每个学生参与到学习活动中，自主地学习，帮助学生有效地掌握相应的语文知识，为日常生活和学习所用，并享受学习带来的快乐。

杨健，女

小学高级职称，2011学年任教数学学科，担任班主任工作、数学教研组长。

主要荣誉：

2001学年度小学青年教师教学评比“新苗奖”

2004年上海市珠心算区级先进教师称号

个人事迹：

杨健老师自从事特殊教育工作以来，将满腔的爱投入到研究帮助智障学生健康成长之中。她注重观察学生日常生活中的细微变化，能从理论角度研究分析学生身上出现的行为、情绪、心理等问题，制定有针对性的教育计划，进行干预矫治。

杨健老师始终致力于“教”与“研”的结合，在教学第一线认真解读每一个孩子的需要，分析他们的潜能，用合适的方法引导学生积极参与，获得进步。

她是校本课程开发的主将，在校本课程资源开发和资料积累及总结上做出了贡献。

多年来，杨健老师始终以母校“求实创造、教书育人”的校训要求自己。

在教科研方面，2008年《智障队员中队活动的探索与实践》获区少先队论文评比小学组三等奖并在《徐汇教育》杂志发表，论文《目标导向的评价——小宇的个别化教育计划》获全国现代特殊教育论文大赛一等奖，并在《特殊教育课堂教学案例》一书发表。