第473章:调研(14)
“老李，这篇文章你怎么看?”
“李革文?”李成栋狐疑道，“这哪位领导?中委、候补中委包括各部副部长都没听过这个名啊……”
“名很要紧么?”
“如果一般人发表的话，怎么会有《光明日报》的编者按呢?”
李成栋颇有把握道，“这至少得是副部以上的高级干部，要不我打电话给《光明日报》编辑部问问?”
“不用不用，你先看文章，不管哪个干部，我们不能盲信名字而不看具体内容吧?”
李成栋把文章快速通读了一遍，稍后道:“讲了好些内容，有些我也看不懂……
比如，他说，社会是个有机整体，不能看做是机器有问题换掉零件那么简单，不可能资产阶级壮大了再去打土豪分田地，因为长在身上，成为肌体组织的一部分，很疼……
以实用主义发展经济当然是能获得成功，但实用多了，形成了机会主义路线,很可能就变成新道路，忘了社会主义公有制和共同富裕的远大目标……”
“没看懂?”
“没看懂。”
李成栋老老实实道，“现在是共产党掌权，是人民当家做主啊。民族资产阶级确实存在，但规模很小，且一直受帝国主义和官僚资本主义欺压，是革命和建设的同志……
对于堕落、变质或恶劣面暴露的资产阶级分子，我们抓起来处理就是了，有什么不好处理呢?
至于说有没有剥削,我觉得这件事要一分为二看。
外国资本主义都在我们这里办企业了，他们肯定有剥削吧?但因为提供了先进技术和管理，提供了就业岗位，提供了相对平均水平略高的工资，给我们增加了税收……
如果坚持一点儿也不允许剥削，要把他们赶走，倒是很容易，中央下个文件，解放军出动，3天就办完了。
可办完后剥削是没有了，产业也没有了……如果自己去办，谁能接得起来，谁投入资本呢?”
林冠华笑着点头:“你还挺实用主义的。”
“啊，首长，我这是实事求是，怎么能叫实用主义呢?”李成栋赶紧道，“这外资企业也费了好大力气才引进来的，说没收就没收，不太讲理吧?
就算私营企业，现在办的这些都是老老实实搞起来的，有些甚至还是政府鼓励他们发展起来的，如果也没收,那人家不得上吊?
我觉得，老老实实遵纪守法、照章经营的私营企业，我们要保护，弄虚作假、偷税漏税、作奸犯科的不法分子要坚决处理。
私营企业可能毛病确实比国营企业多点，但这也正常，他们本来数量就多，政治觉悟不高，我们不管、不理、不查、不办，他们就乱套了啊。
别说私营企业了，上海乱搞项目，蒙古乱造历史遗迹不更过分?您如果不管那也乱套，管理本就要求一级管一级，什么都要中央直接抓，中央得要多少人才忙得过来?”
林冠华点点头:“其他呢?”
“关于教育公平、医疗公平这事吧，怎么说呢，我觉得还有点道理。”
李成栋小心翼翼道,“现在考大学，全国分数是整齐划一了，谁分高谁上。
不过嘛,像北京、上海、江苏、浙江这些地区本来就基础好、经济发达、教育水平高，他们录取的人就多;
安徽、甘肃、陕西等等，基础差、条件不好，无形中录取人就少，一年两年不要紧，我怕长期下去，基层也有意见。
当然啦，绝对公平是不可能的，十个手指还有长短呢，谁都想念航科清北，但一年就招这么多人，连叶老师的儿子都只能读汉洲大学，还是比较公正的，说出去我觉得群众也没什么怨气。
刚解放时，别说林副主席这么高级别的干部了，就是副部长甚至司局长都得把子女往北京的清华、北大、人民大学里塞……
医疗也这么回事，城市里条件好，各种设备发达，农村条件就差得多，到镇上看大夫麻烦，水平也差，幸亏这几年您安排普及了很多药，不然……”
林冠华笑笑:“讲得挺好。高考这件事呢，你要的是起点公平、过程公正还是结果整齐划一—?
如果你觉得这问题太抽象，那换个角度思考问题:革命年代提拔打仗的干部，到底是看他能打胜仗，还是看他参加革命老、资历深?”
“那肯定是看前者啦，资历不能不看，光看资历打不了胜仗有啥用?那不害人嘛!”
“对啊……高考是遴选人才、为国家贡献知识的机制。把人选拔出来是要给科学技术服务的，你为了照顾群众情绪，选个水平差的，耽误事不?”
林冠华道，“我们要的是能干成事的人，不管他安徽人江苏人……
再说了，江苏上来就必须在江苏么?大学生分配是不是都是异地分配，拉平人才差距的?江苏人考得多，但分配到边疆也多啊。”
“也是……”
李成栋叹了口气，“如果按省或者按各专区分配名额，到时候免不了也是排排坐、吃果果，没有积极性。山东扩大高中名单也不是直接分配给县里，而是根据联考结果，多给好学校我也是赞同的。
要不然青海的孩子和北京的孩子都念中科大，都考—样试卷，结果录取分数差1-2百分，我看也不对劲。”
“全国院校统招必须整体划线，这是整体公平;地方院校实施地区统招，按省划线，这是地区公平;这不中专还有按地区划线的。
这次调研也是这回事，各省还得多看看过去13年进步了多少，同时我们在顶层架构设计时也要抓好龙头，实现每年扩招，人数多了，进好学校的机会、考上大学的机会不就更多了么?
要还是和刚解放那样，全国一年只招收几万、十几万大学生，那估计现在大学里都被高级干部的子弟占满了……”
李成栋感觉很奇怪，这些话题为什么和我说?这难道不该是和杨秀峰交流么?他才是教育部长，我只不过是国务院副秘书长，教育并非我的具体工作，要不是我老婆是教师，我甚至了解情况不多。
“老杨他知道，一上任就讲过了，这也是为什么要大力发展基础教育的结果……”
林冠华笑笑，“高考必须统一划线，但我给各省投放初高中义务教育补助名额,可不是高考划线投放的，基础条件差的会有意识多投，你看我管没管北京、上海的初高中办学?
当地政府管得很不错了，让他们自己管就行……”
话虽如此，李成栋还是很疑惑，小心翼翼道:“首长，您是不是知道这李革文是谁?”
“我知道……”
“谁啊?”