第504章:堵漏(7)

伍绍祖惊讶道:“总书记，现行教材有什么原则问题么?"

“有!最大的原则问题就是古文教授太少……”

林冠华粗粗翻了几本书目录，“除有几首主席的旧体诗词，其他古诗词、古文、典籍都没收录，说让学生自学。问题有多少学生有自学能力?家长有辅导能力?

不能把必修课程推给社会和家庭，要在校内学

好。

数学我还没看，不知有什么问题，最大问题可能是深度不够.….钱学森同志就抱怨科大、中航、清华等学生，明明已属国内最顶尖的一批了，但基本功还是不扎实，数学基础太差.…”

“听您这么一说，好像确实.….有点那个，我记得我小时候的语文课本虽然不是全国统编的，但古诗词确实比这个版本要多。

林冠华问道:“以你之见，为什么后来会改成这样?尤其还是在主席亲席自审定的情况下。伍绍祖有点紧张，既然出版社已明确告知主席审定，那就说明有人把关过，前后反差估计有些内涵，片刻后小心翼翼道:“是不是为凸显反对封建主义残余的精神。”

林冠华叹了口气:“反封建确实没错，但中国所有一切都是古人传下来的，不能为反封建而反，汉字也是古人留下来的，难道也不要了，全改拉丁文么?

晚上我顺带看一看，你把我批阅好的课文及有关内容向叶群同志完整转达，请教育部会同人民教育出版社和教材编撰专家，把有关要点落实到新版本修订中去..时间要抓紧，今年9月份新开学前务必修订到位!"

两天后，伍绍祖捧着厚厚一堆教材进入叶群办公室，后者其实已知道林冠华在调阅教材，有些紧张，不知具体要面对什么。

有人来和自己讲，那情况就好不少。

“总书记认为，目前教材中主要的缺点就是体现古代汉语部分内容太少，应大力增补。

伍绍祖掏出笔记，上面都是记下来的要点，“具体比重多少，可请专家们再深化讨论、商橙。

总书记个人建议是，以课文篇幅简单论，义务教育低籐嗥级段，1-2年级占比一般不少于20%;3-4年级25%，5-6年级30%，初中阶段30-35%，高中教育再提高些，比如35-40%。

总书记认为，古汉语学习不仅有助于增强学生的语文素养和文学审美能力，还能培养语感和激发学习兴趣。

低年级小学生正处于汲取知识的关键阶段，他们思维活跃、兴趣广泛、接受能力充沛且记忆力强，应通过熟读背诵古文有效增强识字感和文学审美能力。

古汉语学习还能帮助学生了解中华历史、增强民族自豪感，在修订过程中要把语文、历史与地理等知识互动起来，否则的话，都说要实现中华民族伟大复兴，那中华民族原来有多伟大，怎么不传承下来?

比如，李白出生在碎叶城，为什么坚持要把碎叶的领土赎买回来，是很关键的一点;

又如苏武在北海牧羊，唐代诗人王勃的父亲在广南地区当官，充分说明都是自古以来的神圣领

叶群认为这是非常重要的信号:接受传统文化熏陶的主席等人，认为古汉语含有封建主义残余和糟粕，要少学;接受西方现代教育的总书记，却认为古汉语体现文化传承，要多学。

表面看只是对语文课本的简单修改，实际上是重要的政策转向，她肯定听总书记的。

为谨慎起见，还要多问一问。

“伍秘书，不知道总书记是否了解，目前这套课本以前是..…”

“他知钩銻冕，元旦我课本拿回来时他就知道了。

伍绍泱誅彥背祖道，“总书记表示，这次不是什么错误或要追究谁的责任，而是情况与形势有所变化，教材需与时俱进。政治教材全面修订，语文、历史、地理可能外语也要进行修订。

目前政治先行，下一步就轮到语文，然后是历史/社会等课程同步修订..

叶群长舒一口气:有这句明确话就好。

她在想，是不是因为上次是主席主持最后审稿的，所以为严肃起见，总书记也决定审视一番。

对，一定是这情况，要不然可能压不住，对编委会糾进不好交代，否则为什么还要派秘书和自己来沟通呢?

叶群牢牢记下了“最高指示”

“在古汉语篇目遴选上要注重体例多样性、来源丰富性..…各朝代诗词尤其是唐诗宋词要重点学习，各核心古文篇幅，如《出师表》、《滕王阁序》、《岳阳楼记》必学且需要背诵关键段落;

除此之外还要遴选古籍片段，如《史记》《资治通鉴》、《庄子》、《孟子》、《战国策》等，并小说中如四大名著也要想办法遴选重要篇章进课文，并把有关作品推荐为学生课外拓展阅读。

低年级段，理解能力还不强，尽可能以简短的五言、七言绝句为主，加些《论语》等核心观点和古代习语、歇后语...

中年级段，除了诗词，要增加对古代寓言、典故、成语、习语、警句、格言等学习，如'明犯我强汉者，虽远必诛’、'三人行，必有我师'之类可单独放上去;

高年级段，增加古汉语尤其文言文学习……

伍绍祖道，“9年义务教育结束，毕业生要能基本理解经点校的古代经典作品和重点篇章，能正确断句、诵读;

高中毕业，要能比较轻松阅读有关非专业性古代典籍，形成知识完整承接，但不要求学生学写古体诗词，不要求以文言文撰写作文.…

对古汉语学习以理解、传承、映照为核心，高考也要循序渐进地增加古汉语考试内容，唯独不要求在日常使用，日常交往坚持以现代汉语为基础。

总的来说，文化不能断代，不要像英国人、美国人那样连400年前的莎士比亚原著都读不懂了。

叶群极为震惊:“英国人看不懂莎士比亚?

“不是业内专家基本是看不懂的...

伍绍祖摇头，“总书记说，莎士比亚原著是古代英语，和现代英语差异很大，别说我们看不懂，正经英国高中毕业生乃至非专业大学生也基本不懂，我们现在看到的所谓英语本都是现代英语翻译版.…好比我们的白话版。

叶群觉得这确实有点那啥……

伍绍祖又把课本全推给她，解释道:“义务教育阶段18本语文教材、高中阶段6本教材，共24本，总书记已亲自做了全面圈阅，他画上叉的，要求尽可能在修订中予以去除，更替为其他内容.

叶群吃了一惊:"全是总书记批阅的?他一个

人?"

“对，他一个人，花2天时间批完的。

叶群随手抽出一本，看到《列宁在理发室里》这篇文章被打了叉，意思去除，她有点惊讶，急急忙忙翻过去大致浏览了几眼内容，看不出什么问题，斟酌许久道:“这个.…你知道这篇文章被圈掉的原因么?J

“我知道。