第12章教育的非凡意义

第12章教育的非凡意义教育可以增强人与生俱来的思考、感觉和行动的能力。这些能力对每个人都很重要，因为它们关系到人生的各种利益。后面会进一步解释这一点。

1.如何使生活和工作更高效

我们可以把接受教育理解为学习知识和技能的过程，从而更好地认识教育的重要意义。

高效的生活必定秩序井然、目的明确。一个人通过教育系统化、有组织地学习知识和技能，并且熟练地利用知识和技能去实现生活的目的。一个人衡量事物价值主要依据的是自己的兴趣和目的。对个人而言，事物只有符合自己的兴趣和目的，才有意义，才会受到重视。在生活中，生活目标决定了我们的选择，也决定了我们的生活走向。

一般而言，做事的效率很低是因为思考的方法不对，或者根本就不思考。除了需要具备相应的知识和技能外，高效做事还需要我们目标明确、勤于思考并付诸实践。

在生活和工作中，思考是为了高效地达成目标或实现目的。后面会对思考进行更充分的讨论。思考是为解决问题以及克服阻碍找到好的方法。面对一个难题时，如果你具备一定的经验，那么处理这个问题就会轻松一些。

当一个人在理论或实践上遇到困难时，在之前处理类似问题的经验能为他提供帮助，那些经验能使他想到解决办法；如果他没有相关经验，那么解决困难就是一件耗时耗力的事。

学习应该是一个循序渐进的过程，因为这有助于更好地掌握知识。教育最需要教给学生的不是知识和技能，而是学习和使用它们的方法。

2.哪些事物的意义或重要性值得思考

事物的意义或重要性体现在其满足我们的目标或利益的功能上。椅子作为一个一般性概念，代表着一类物体，我们可以利用这些物体做某些想做的事。因此，我们把具备这些功能的物体归类为椅子。我们看到一个事物时会把它归为某一类。与椅子相比，苹果对我们来说具有不同的意义，它带给人们的利益不同于椅子。

对苹果的经验使我们明白，苹果具有我们关心的功能。在认识苹果的时候，我们记住了它的功能。对苹果的思考、感觉和行动取决于苹果对我们的意义。

3.明白学习的目的

了解一个事物时，我们会认识该事物的特性、功能及其与其他事物的关系。这种认识会影响我们日后的行为。

前人的经验沉淀为知识，我们通过学习它们使自己适应未来。对于个人来说，在经历一个事件后，人们常会对自己的经验进行合理的评价，并且从中总结出有用的知识；在以后的工作或生活中需要处理类似的事件时，人们可以想起自己的经验并调动相应的知识。

4.掌握最高效的学习方法

为了高效地学习，第一个阶段，他应该认识事物的一般本质和价值。为了尽早发现该事物在哪些方面对自己十分重要，他应该提前调查。

第二个阶段，充分了解需要学习的东西十分必要。为了明确、清晰和全面地了解一个事物，他应该依据事物呈现的顺序去逐渐地认识它。

在学习的第三个阶段，他应该清晰地认识事物更重要的特征或特点，并且认识它们之间的关系。个人的注意力应该放在事物的重要特点上，即不用过多地关注事物不太重要的特点。

在最后一个阶段，他必须牢记学习的目的和主要意义。否则，其他的付出都是徒劳。高效学习的四个阶段需要合理安排、循序渐进。

学习是一个循序渐进、比较复杂的过程，而书面形式的大纲能方便我们合理地安排学习的进度。

我们应该把学习当成一个组织知识的过程。我们在这个过程中实现自己梦寐以求的目标。

如果一个人想从自己的阅读中获得最大的利益，那么他应该采用正确的学习方法。他应该认真地总结阅读内容的重点，然后牢牢地记住他们。他应该关注文章的中心思想，并将其作为阅读全文的线索。他应该区分文章的主要论述和次要论述，并且要认清次要论述之间的关系。他应该时刻牢记文章的主要观点，并且将主要观点和次要观点按照文章的内在逻辑联系起来。这样的话，文章的总体和部分、主要观点和次要观点就显得十分清晰，牢记这篇文章的知识点就比较容易了。

学习应该是为实现个人目标而进行研究和探寻的过程。在此过程中，他应该牢记自己的目标，然后根据目标选择自己需要的知识和技能。

读完一篇文章后，读者要能用自己的话再现书中的观点、定义、推论。他应该能对文章内容进行系统的概括或总结。对掌握文章的内容而言，简短的笔记已经被证明十分有用，因此，在学习的过程中，适时的笔记十分必要。

学习一篇文章达到了能够逐字再现的程度时，他应该从文章中提炼出既便于回忆又详略得当的纲领。这种做法可以降低回忆全文的难度，便于随时调动所学知识。这样才算实现了知识的实际价值。

随机记忆的学习方法存在一个巨大的缺点，即学习目标不明确，学到的知识无联系、不系统，用的时候很难“随叫随到”。

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一般来说，系统地学习比散漫地学习更有优势。不过，如果学习任务巨大，为了提高学习的效率，就需要把其分成若干份小的学习任务。各个小的学习任务应该依据由易到难的顺序联系起来。

在学习的最后一个阶段，他应该练习回忆学到的全部知识，直到可以自如地调动它们。在回忆学到的知识时，应该遵循由近期到以前的顺序，并且回忆的速度应该逐渐增加。在学习过后接下来的几天应该认真回顾所学的知识，直到可以准确而又毫不迟疑地想起它们。

如果想高效地学习，那么注意力应该集中在需要学习的事物上。长时间这样做会令人感到十分疲倦。他不应该一鼓作气学到疲倦。

在努力学习的过程中，他应该适时地停下来让大脑休息几分钟，然后再继续。期间，头脑中的知识会沉淀下来。如果大脑一直忙于学习新知识，那么知识的沉淀过程就会受影响。简短的休息可以防止这种情况发生。